一、考试性质

       《体育史》是体育专业全日制学术型方向研究生入学考试的复试课程。是为了确保被录取者在认识和探索体育的发展脉络及演变规律的过程中，受到过辩证唯物主义、历史唯物主义和爱国主义的教育，能够运用本门学科的历史知识，在教学和训练中对青少年进行教育，树立科学的体育观。

二、考查目标

       《体育史》考试涵盖不同历史、不同地域、不同文化背景下的体育事件或现象，时间上从古代、近现代跨越到当代。要求考生准确地掌握与相关的概念和体育发展演变的规律，熟悉体育史学研究常用的方法和手段，了解该课程的前沿知识。要求考生：

       1、准确地再现学科的有关知识。

       2、准确、恰当地使用体育史学科的专业术语，正确理解和掌握有关的范畴、规律和论断。

       3、运用有关体育事件、解释和论证某种观点，辨明理论是非。

       4、运用马克思辩证唯物主义的观点，比较和分析有关体育现象和实际问题。

       5、结合特定的历史条件或国际、国内社会生活背景，客观地认识和评价有关体育历史人物和历史事件。

三、考试形式

         本考试为闭卷，笔试考试，满分100分，考试时间120分钟。

         试卷结构：名词解释20%，简答题40%，论述题40%。

四、考试内容

绪论

第一章 原始体育

第一节 体育的起源

第二节 原始体育的内容与特征

第二章 不同特色体育文化区域的形成

第一节 古代大河流域农耕文明社会的体育

第二节 古代亚欧草原游牧民族的体育

第三节 古代美洲体育

第三章 古代中国体育

第一节 中国古代体育体系的形成(先秦两汉时期)

第二节 和而不同、多族共荣的体育发展(魏晋隋唐时期)

第三节 体育的世俗化和休闲化(宋元明清时期)

第四章 古希腊罗马体育

第一节 古代奥林匹克祭典的兴起与衰落

第二节 古希腊城邦社会中的体育与竞技

第三节 古代罗马体育

第四节 古代希腊人的体育思想

第五章 古代阿拉伯及欧洲中世纪体育

第一节 基督教文明对古代体育的影响

第二节 骑士教育中的体育

第三节 中世纪后期欧洲的民间体育活动

第四节 阿拉伯帝国的体育

第六章 现代体育的形成(15—19世纪)

第一节 欧洲三大文化运动与体育的教育化

第二节 体育的课程化与学校体育的确立(18世纪一1896)

第七章 现代体育的国际传播(1896—1945)

第一节 科学体育与体育科学的发展

第二节 职业体育的形成与初期发展

第三节 现代体育的国际传播

第四节 现代奥林匹克运动的形成与早期发展

第八章 中国传统体育的危机与现代体育的初步确立(1840一1911)

第一节 中国传统体育生活的危机

第二节 西方现代体育在中国的早期传播

第三节 “新政”与现代体育制度的初步确立

第四节 现代体育意识的初步确立

第九章 中国体育的初步现代化(1912—1949)

第一节 新文化运动与新体育的兴起

第二节 “收回体育权”与中华全国体育协进会

第三节 围绕传统体育的争论与体育的初步现代化

第四节 抗日战争和第三次国内战争时期的中国体育

第十章 全球化背景下世界体育的新发展(1945—2008)

第一节 战后世界体育的新发展

第二节 当代体育的全球化与多元化

第三节 当代奥林匹克运动的发展与改革

第十一章 当代中国体育的曲折发展(1949—2008)

第一节 当代中国体育事业的创立

第二节 中国体育的曲折发展

第三节 “文革”灾难中的中国体育

第四节 中国的体育体制改革(1977—2008)

第五节 走向世界的竞技体育

考试参考书目：

谭华主编.《体育史》.北京：高等教育出版社，2009.5